【论文摘要】大学组织在社会场域中具有独特的生成逻辑，而这一逻辑也从根本上规定了大学的本质，即大学是一个获致、集聚和加总各类大学资源的资源集合体;作为拥有特定组织总资源的一类学术组织，大学为追求自身效用最大化的大学诸利益相关者提供了组织载体。...

【论文摘要】公民社会在我国的迅速成长已是不争的事实，学校道德教育应当根据紧密结合中国公民社会的特点做出自己的选择。从传统与现代、积极和消极、形式和内容、封闭和开放的角度来看，公民社会的迅速发展使公民道德教育成为学校道德教育的当务之急、首要...

[摘要]历史教育作为民族集体记忆的传承手段，对于凝聚大学生的历史使命感，增强大学生的民族身份认同，强化其政治认同和文化认同有着重要意义。针对传统的历史教育忽略历史感的传递、缺乏对历史整体感的尊重、割裂与现实感的联系等诸多弊端，历史教育应致力...

［摘要］探讨了如何在自由与开放的大众传媒环境下积极有效地传播社会主义核心价值观;在分析当代大学生价值观的现状的基础上，阐述了社会主义核心价值观对引领大学生的价值观教育的重要性，并提出在大众传媒环境下，应采取创新大学生价值观教育模式，提升社会...

1.理解乡村教师，提供个性化专业支持 理解乡村教师是制定其能力素质提升策略的基...

【论文摘要】乡村教师支持计划把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，全面提升乡村教师能力素质成为重要课题。基于实践检视与思考乡村教师能力素质提升的核心问题，包括诉求与挑战、要素与环境、对策与建议。提出乡村教师能力素质提升的四个要素:愿景、...

【论文摘要】作为当代哲学一个重要的理论成果，话语实践思想为解决教育理论不能融入日常教育实践的问题提供了一条现实的路径，即通过把教育理论转化为教育实践领域的话语可以实现教育理论对教育实践的整体建构。在参与教育实践领域的话语实践中，教育理论可...

在福柯等人话语实践思想的影响下，很多学者对话语和话语分析方法进行了更加具体的研究，这些研究进一步阐明话语实践的内涵与话语研究的途径。在这方面，詹姆斯-保罗吉的研究具有一定代表性和影响力。詹姆斯保罗吉认为，话语的常规意思是使用中的语言或语言的...

第一，是突破长期以来形成的民族教育研究范式，将人类学范式在教育研究中的存在方式、价值确立等从民族研究中解脱出来，走向对现代教育、大众教育的观照，也就是走出民族田野而转人更为宏大的、富于变化的社会场域，田野更加有社会一政治一经济的意义。 第二...

【论文摘要】人类学范式逐渐成为教育研究中的重要选择，在方法论意义上与书斋一宏大理论范式形成对比。在内涵特征上，人类学范式以他者眼光与推他及己为核心，从田野出发衍生出作为方法的多种形态。但面对教育研究的复杂性与发展性，人类学范式显露出一定局...