摘 要：外语教师身份认同指外语教师持有的教学信念，及其对所承担的社会和文化角色的确定和认同。基于此，通过探究社会转型背景下大学英语教师身份认同危机的成因，提出了大学英语教师身份认同的发展途径，即通过自我身份的重构，达到社会自我和个体自我的和...

摘 要：随着第一个学前教育三年行动计划的实施，大量新建和改扩建幼儿园投入使用，在幼儿园入园难问题得到缓解的同时，学前教育师资质量问题日益突出。如何切实有效地开展学前教师职后培训，在保证培训覆盖面的同时保障师资培训质量，将是第二个学前教育三年...

摘 要：为了探讨欠发达地区学前教育教师职业倦怠的现状，采用教师职业倦怠量表对广东欠发达的粤东粤西地区的学前教师职业倦怠状况进行调研研究，并与同地区中小学教师的状况进行比较。结果显示：欠发达地区学前教育教师的职业倦怠现状不容乐观，有超过八成的...

摘 要：高等教育的飞速发展、高职教育的繁荣给班主任的管理工作带来了新的挑战，不同于本科院校和中学时代的管理方式，高职院校对班主任的管理工作提出了具体而严格的要求。作为学校管理工作的执行者，班主任应接受挑战，认清形势，与时俱进，加大班级管理工...

摘 要：按学业成绩分组，对113名大三师范生进行就业准备状况的对比研究，结果表明：在就业准备方面，优秀生和普通生存在显著差异，优秀生比普通生的就业准备更充分；在就业准备提升方面，优秀生和普通生不存在显著差异，在教师技能、求职技巧等方面都有培训...

摘 要：大学生是祖国的未来，辅导员与大学生日常生活接触最为密切，他们是大学生政治上的引导者、思想上的教育者以及思想上的疏导者，在大学生思想政治教育工作中占有重要地位，而思想政治教育工作能否落到实处关键要看辅导员与大学生沟通是否有效。然而传统...

摘 要：随着我国教育事业改革的不断深入,目前案例教学成为我国在教育改革实践教学中的一种重要教育模式。这种新型的教育形式,进一步培养了学生的专业素质,同时也丰富了教师的实践知识。基于此，针对案例开发的教育形式在教学过程中起到的作用进行简要分析，...

摘 要：教师网络远程培训是国培计划中的重要项目。开展教师远程培训是大面积提高教师素质的重要措施，不仅能降低培训成本，缓解工学矛盾，而且可以共享优质教育资源，更重要的是为广大农村中小学教师提供了自由、开放的知识交流平台，进一步挖掘专业知识的学...

摘 要：高职校园文化是高职办学实力、活力和竟争力的重要因素，校园文化是直接影响学生成长的环境因素，是高职院校内涵建设的重要内容之一。校园文化建设是继承民族传统文化、开展文化素质教育、建设具有高职特色的文化品牌的重要途径，创新高职特色的校园文...

摘 要：随着经济和国家教育事业的不断发展，成人教育越来越受到重视。基于此，地方政府要针对自身地区的发展情况，具体问题具体分析，加强成人教育的网络管理模式的研究与构建，加强地方成人教育的网络化管理，认真贯彻落实教育部门的政策，以保证成人教育的...