【论文摘要】在我国广大教师队伍中，初入工作岗位的青年教师和教学经验丰富的中老年教师在课堂教学设计、课堂教学风格和课堂教学理念上存在着显著的代际差异。在倡导教师专业化成长的今天，作为新教师，有许多地方需要向经验丰富的年长教师学习。然而，就师...

（2）经济效益最大化的隐忧误导青少年的行 过去，人们习惯于用两极对立的思维方式评判一切、规划行为目标，总是根据真与假、善与恶、美与丑、雅与俗、黑与白、邪与正等的严格划界来确证自我价值，人的价值选择简单而清晰。如今，市场化引起己他对立，价值多...

【论文摘要】转型期人的社会化因传统、现代乃至后现代相杂糅而混沌，青少年良好社会化更是难上加难。当前青少年出现思想意识片面、道德人格残缺、价值理想模糊、公共精神缺失和综合能力欠缺等不足，这既源于学校知识至上忽视综合锻炼；又归因于社会文化育人...

二、加强和改进创业教育的对策 (一)转变传统的创业教育观念 开展创业教育首先要转变传统观念，树立正确的创业教育观念。创业教育，首先是一种教育思想，即出于对创业的理解而形成的一种有意识的积极的心理准备状态。它以培养受教育者的创业综合素质为目标，...

【论文摘要】当前，国家已经把创业教育放到教育改革发展的战略高度来抓，高校的创业教育已经起步，在我国创业教育作为一个新兴的教育范畴，可以借鉴的经验很少，无论是在观念上、目标上还是在形式上都存在着误区，因而使教育不能达到预期的效果。文章指出新...

三、对当前高中生涯规划教育实施路径的建议： 顶层设计下的一体两翼早在1971年，原美国联邦教育署署长马兰 （Marland）在全美中学协会年会上就提出了生涯教育（CareerEducation）的设想，认为：所有的教育都是或都将是生涯教育。他提出的解决方案是把我们的...

【论文摘要】本文将高中生涯规划教育置于高考改革视野下，重新审视其目标、任务与实施思路，提出了高中生涯规划教育既要着眼当下，培养学生以选择能力为核心的人生规划能力；也要放眼未来，培养学生适应将来社会与职业变化需要的核心技能与重要品格。对于高...

3.规划文本制定的规范性不够 很多学校的发展规划，没有整体考虑规划过程 中的校情分析、文本制定、规划实施和监测评估四个阶段，而只是侧重于其中的文本制定阶段，这表明规划过程缺乏规范性。规范性不够还表现在，规划者没有很好地学习、理解、掌握规划的技...

【论文摘要】学校发展规划对推动我国中小学管理改革起到了十分重要的作用与影响。由于学校发展规划属于一种管理手段与管理方法，如果对其认识不到位，在制定与实施过程中就会产生偏差。本文主要探讨学校发展规划制定与实施过程中的局限性，主要体现为：对学...

【论文摘要】将信息技术深入到学科、深入到课程是信息技术与教育深度融合的应有之义。用信息技术挖掘课程内容的精神实质、课程内容中蕴含的思想方法、探究性素材、课程内容间的内在联系是几种常用的着力点和取向。这些着力点和取向能使课堂教学系统的四个要...