3.微博信息的加工重造

　　微博形式短小，传播及时，人们在关注微博时以自己的兴趣为基础，在转发过程中会都会有自己的观点和看法，会不自觉地加载个人的意见、态度和情绪。一个短小的微博在经过关注评论后会不断地充实扩展，或形成正面的观点或形成反面的观点，引起不同人群的关注后，会被再次或多次添加评论进行加工扩散。微博信息的传播具有一定的人为因素，是舆论的发源地。特别是以名人、明星为代表的微博达人，更是信息传播加工创造的原动力，对社会舆论发挥巨大的影响力。

　　二、微博的兴起对大学生思想政治教育的影响

　　首先，就积极方面而言。微博作为一个融合了以往各类网络应用的新型工具，其信息传播和交互特点恰恰与思想政治教育的信息传播模式相切合。基于微博平台，微博用户实现了完全的接触、平等的互动和循环迭代的沟通，并且随着信息传播和沟通的进行，一般的信息片段逐步聚合为思想的共享，这使得大学生思想政治教育基于微博平台进行成为了可能。一方面，利用微博思想政治教育者与被教育者之间的思想交流、信息沟通都可及时开展，可以实现思想政治教育工作的即时性和实效性；另一方面，思想政治教育的开放性和交互性大大加强，这种交互关系中师生之间是平等的地位，通过共同语言和共同的关注点擦出思想的火花，拉近了彼此的距离，实现了思想政治教育的内化和认同。

　　其次，就消极方面而言。微博的出现无疑是对传统工作模式的挑战，随着微博越来越深入生活，大学生越来越注重效率和沟通，此时的思想政治教育如果一味地延续传统模式，陷入冗长的文字、单调的课堂、乏味的活动的泥潭，就无法激发大学生的兴趣，势必会失去自身魅力，导致思想政治教育效果的锐减。另外，在微博中每个人都是信息的接收者与传播者，信息以不可估量的速度传播，数以万计的信息被贴上个性化、感情化、娱乐化、社会化的标签，呈现多元化、非线性的发展且良莠不齐，再加上缺少监管和筛选以至于信息传播后果难于预测和管控等等，这些都对社会经历和阅历较浅的大学生造成一定的冲击，给思想政治教育工作带来一定的难度。

　　三、利用微博开展思想政治教育的几点意见

　　1.积极利用微博加强思想政治教育队伍建设

　　借助微博开展思想政治教育工作必须构建好微博思想政治教育队伍。大学生思想政治教育队伍主要由辅导员、党政管理人员、思想政治理论课教师以及学生骨干组成。那么，一方面，在微博背景下加强思想政治教育队伍建设就要组建微博思想政治教育领导小组，使其成为微博思想政治教育的核心力量；另一方面，要充分利用辅导员和思想政治理论课教师的优势，构建微博思想政治教育的平台，在学生干部、学生党员和优秀学生中进行宣传和指导，使他们成为微博思想政治教育的主体，积极开设个人微博和团体微博，进行信息的整合、发布，面向学生进行服务和引导。