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知识的加工阶段与教学条件（下篇）(4)

时间:2015-12-01 10:33 点击: 次
【参考文献】 [1][7][13] [2]SidneyDMello,etc.ConfusionCanBeBeneficialforLearning[J].LearningandInstruction,2014,(29). [3]阿妮塔o伍德沃克.教育心理学[M].南京:江苏教育出版社，2005.296. [4]黄梅，李远蓉.三

　　【参考文献】
　　[1][7][13]
　　[2]SidneyDMello,etc.ConfusionCanBeBeneficialforLearning[J].LearningandInstruction,2014,(29).
　　[3]阿妮塔o伍德沃克.教育心理学[M].南京:江苏教育出版社，2005.296.
　　[4]黄梅，李远蓉.三维目标的知识加工与教学策略[J].课程o教材o教法，2010(4).
　　[5][14]FrederrickReif.ApplyingCognitiveScienceToEducation:ThinkingandLearninginScientificandOtherComplex
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　　[8]R.Gagne.TheConditionsofLearningandTheoryofInstruction[M].NewYork：HarcourtBraceCollegePublishers，1985.118-120.
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　　[11]Schneider，W.TrainingHigh-performanceSkills：FallaciesandGuide-lines[M].HumanFactors,1985.285-300.
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