整合、优化学校体育资源，构建职业特色校园体育文化

摘要：针对当前中职学校体育文化现状，我们从中职学校校园体育文化建设路径的视角，结合学校实际，在实践中探索校园体育文化建设的方法，通过树立正确的中职学校体育文化观念、丰富中职学校体育文化活动方式、完善中职学校体育文化活动管理方式、构建中职学校体育文化活动新模式等途径，使校园体育蓬勃发展，体育氛围日趋浓厚。我们在实施过程中不断检验，寻找适合中职校园体育文化建设的可行性方法，以期建立具有职业特色的校园体育文化，更加有效地提高学生素质、推进学生健康，形成积极向上的校园体育文化。

　　关键词：中职学校体育文化问题及对策改进和提高

　　一、中职学校校园文化的缺失——体育文化

　　校园体育文化是校园文化的重要组成部分，它与智育、德育、美育构成了校园文化。论文网站校园体育文化主要是培养学生的体育精神、体育意识和体育技能，提高体育文化素养，增进学生身心健康，它集中表现在师生群体的体育思想、体育意识、体育作风、体育道德、价值取向以及在此基础上形成的校园体育风气。当前的中职学校在校园文化建设中往往只突出娱乐文化、知识文化、技能文化等，对于体育文化的建树很少涉及，甚至缺失，主要表现为：

　　1.许多中职学校对体育教学乃至体育文化建设不重视，缺乏对体育文化内涵的挖掘。

　　2.很多中职学生对体育文化知识的了解非常薄弱，体育教师简单传统地进行体育教学。

　　3.中职学校缺乏对体育知识、健康理念和体育所延伸的内涵进行宣传，在课堂、课外活动中极少有专题体育文化宣传，在广播站、公共宣传栏极少有体育专栏。

　　4.许多中职学校对体育设施投入不足，导致了教研、教改以及新颖体育活动的尝试无法进行。

　　5.不少中职学校缺乏多元化体育文化活动，更谈不上与专业和职业相关的体育活动，学校体育活动的管理方式单一。

　　二、中职学校校园体育文化建设的重要性和必要性

　　1.体育文化是校园文化的重要组成部分。校园体育文化是存在于学校这一特定环境中的文化形态。公平竞争、团结协作、自强不息、自信不止是体育精神的精髓，它以其特有的魅力与作用对学生的身心健康发展起着强大的潜移默化的影响，更成为校园文化对内、对外展示的窗口。“更快、更高、更强”、“团结、友谊、进步”、“重在参与”、“公平竞争”等奥林匹克精神，其魅力就深藏在体育文化的底蕴之中。体育文化是校园文化中最活跃、参与人数最多、开展最广泛、持续时间最长、对人产生极其深远影响的文化活动。丰富多彩的校园体育文化是挖掘学生潜能、启发智力、促进能力发展的广阔天地，是最受学生欢迎的一种群体文化，也是学生从“自然人”向“社会人”转轨的助动力。校园体育文化可谓是精神文化的大舞台，有了校园体育文化，就能营造出教育的氛围，增添学校的活力，使校园生活变得多姿多彩。

　　2.校园体育文化是营造学校人文气息和文化氛围重要的且不可缺少的内容，可以说是推动校园文化发展最有力的催化剂。体育活动是体育文化发展的主要载体，它不仅能起到增进健康、增强体质的作用，更重要的是在体育运动中所崇尚的一种公平竞争、团结协作的道德风尚，一种尊重自己、尊重他人、自强不息、自信不止的道德品质，一种促进相互交流、相互协作的精神，这正是我们所应追求的人文精神，也是良好职业道德必备的品质。校园体育文化不仅是丰富体育知识，还有修身养性，传播健康理念、方法，营造健康向上、积极活泼的校园文化氛围，给学生搭建了充分展示才华和特长的平台。

　　3.中职体育文化是改变当前中职生现状、提高育人效果最具亲和力的德育载体。当今是互联网时代，学生热衷上网、QQ、微信等，严重影响到正常学习、生活、交际、健康等。良好的中职体育文化，广泛开展的多种多样的体育活动，能有效改变和丰富中职生课余文化生活，使其更好地融入团队生活，感受生活阳光，培养良好的生活习惯，有效促进良好职业素养的养成。

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