[摘要] 目的 探索教师标准化患者（TSP）+病例导引教学（CBL）模式解决短暂性脑缺血发作（TIA）课临床教学老大难问题的可行性。 方法 分别对八年制临床医学系2012级（38人）和2011级（38人）的TIA课采用TSP+CBL教学法和单纯TSP教学法。学习结束时，比较分析两...

[摘要] 在医教协同深化临床医学人才培养改革背景下，医学生无论从就业还是升学的角度，都面临着尽快适应医生角色、规范医疗行为、并将良好的医德修养带入日常临床实践中的艰巨挑战。本文结合首都医科大学附属北京天坛医院多年临床德育工作经验和医德修养相关...

[摘要] 目的 探讨仿真模型+标准化病人（SP）教学模式在妇产科学示教课中的应用和效果。 方法 方便性抽样新疆医科大学2011级临床医学专业的80名学生作为研究对象，根据教学模式的不同将其分为实验组及对照组，每组各40人。实验组采用仿真模型+SP教学模式，对...

[摘要] 翻转课堂作为新时代教育技术发展的重要产物，对传统教育方式产生了极大影响，是未来教育改革的一个重要方向。为了解决传统临床医学教学中普遍存在的学生理论知识内化程度不够、动手能力薄弱、临床医学教学效果不佳等问题，本文设计了一种基于翻转课堂...

[摘要] 目的 探讨情景教学模式在七年制儿科临床见习教学中的应用效果。 方法 选择在北京友谊医院儿科见习的首都医科大学2009级临床医学专业七年制学生（儿科见习时间2014年9月～2014年12月），分为情景教学组（24名）和传统教学组（20名）。根据考试成绩来评...

[摘要] 目的 探讨以团队协作学习为主的PBL教学方法对护生置管成功率和学习兴趣的影响，为解决教学难点，提高护生置管成功率和改良教学方式提供新的思路。 方法 于2015年6月选择2012、2013级西安外事学院医学院11个班的护理专业学生共542名，分为实验组（272...

[摘要] 为了促进医学专科学校就业指导工作朝着科学化的方向发展，为了帮助医学专科生顺利就业，展开对医学专科生就业指导体系的构建：分析医学生就业形势，实现就业指导的市场化；培养医学生职业精神，实现就业指导的专业化；完善医学生知识结构，实现就业指...

[摘要] 计算机应用是面向医学院校研究生开设的一门必修课程，是培养研究生医学信息素养的重要环节，针对当前该门课程存在的问题和在培养研究生医学信息素养方面的欠缺，提出以计算思维能力培养为导向，以Blackboard平台为网络学习环境，从更新教学理念、重构...

[摘要] 新任教师是教师队伍的重要组成部分，是未来教师队伍的中流砥柱。课堂教学质量的高低取决于教师的教学行为是否规范。在教学实践过程中，个别教师尤其是医学专业新任教师普遍存在着教学目标不明确、教学内容安排不合理、教学方法不灵活、课堂管理不和谐...

摘要：门诊护理安全隐患是影响患者诊疗的主要因素，影响门诊护理安全的因素很多，包括人员配置、技术制度、规章制度、无菌技术等等。因此要完善、健全手术安全管理、严格执行查对制度，保证患者用药安全。同时要对门诊的环境进行管理，做好质量监控工作，全...