摘要选用本地广泛分布的中华大蟾蜍和中国林蛙的蝌蚪，通过研究废旧碱性干电池浸出液对蝌蚪致死率的影响，表明蝌蚪对废旧碱性干电池浸出液十分敏感；死亡率随浸出液浓度的升高而升高。废旧碱性干电池的处理依旧是今后应该关注的问题。 关键词废旧电池浸出液蝌...

摘要文中依托建构主义理论，通过控制无关变量，对苏教版必修3教材上的标记重捕法模拟实验中的实验材料和实验方法做了一些改进，认为能使高中学生更好地领悟标记重捕法。 关键词标记重捕法模拟实验实践改进建构主义无关变量合作学习 中图分类号G633.91文献标...

摘要介绍了利用旧抽屉、塑料盆和砖块等生活中常见的素材制作组合迷宫和水迷宫的过程。旨在挖掘课外潜在教学资源，对小鼠走迷宫这一探究性活动的设备制作进行探讨，以期为中学生物教学提供参考。 关键词旧家具简易迷宫 中图分类号G633.91文献标识码B 动物运动...

摘要解读当下世界设计环境，了解设计师的职能以及其所做所思，把思想的力量渗透进入设计当中去，让设计成为表达思想的手段。行动不是开始。明晰的思维推动变革，从设计开始。 关键词大写D小写dIDEO 中图分类号：J524文献标识码：A 我们生活在物质的世界，被...

摘要从教师教不越位，创设良好的情境，进行合适提问几个方面来阐述生物课堂中对学生思维能力的引导，让学生通过自己的思考来获取知识，以达到更好的教学效果。 关键词思维课程改革生物学教学 中图分类号G633.91文献标识码B 课程改革要求打造高效课堂，高效课...

教师，被称为人类灵魂的工程师。之所以这样说，是因为教师不仅是知识的传播者，还是学生思想的引路人。品生（品社）课就为师生间的心灵对话提供了很大的空间，它能陶冶人的情感，培养人的高尚品质，是全面实施小学德育教育的一个主要途径。品生（品社）课不...

【摘要】现代教材中，章节的命名大都根据每一节课程的主要内容直接描述课程的内容，没有彰显作为学习对象的经验和感受。从人文关怀的视角出发，搜集和整理浙教版科学教材中的章节命名我们可以发现，该教材的章节命名充分的彰显了学生作为学习主体的地位，章...

【摘要】我们的班训博学于文，约之以礼出自论语，是孔子提出的一种管理理念，我用它来管理班级，也要求孩子们用它来管理自己：在文化上广博的学习，在行为上用礼法约束自己。用自己美好的品质为社会的发展奠基，厚德载物；用自己丰富的积淀为人民造福，厚积...

【摘要】从课前情绪调适、着装设计，课中语言、态势及意外应对，课后沟通、实践等多角度、多方面阐述了教师积极心态在课堂的感染力，提出教师应当发挥自身正能量，以积极的言行举止感染学生，提升学生学习的幸福感。 【关键词】积极心态；技工院校教师；幸福...

【摘要】随着新课程改革的不断深入以及新课标的逐步实施，人们围绕学科课程教学的模式、途径、方式和方法在不断思索着。本文作者围绕学生的需要展开思想品德教学的相关探讨和实践对我们一线广大教育者极具启迪意义。 【关键词】围绕需要；主体参与；策略思考...