摘 要：日本立命馆大学（Ritsumeikan University）是一所本部位于日本京都市的私立大学，创立于1900年。立命馆取自《孟子尽心》中的夭寿不腻，修身以俟之，所以立命也期望人们在活着的时候努力修身养性、勤奋学习，以待天命，尽到做人的本分，而立命馆是指达...

摘 要：英国中央兰开夏大学（University of Central Lancashire）建于1828年，是一所拥有近200年历史的英国高等学府。早在1986年，中央兰开夏大学就开始了与中国的学术联系，是英国最早与中国高校有学术往来的大学之一。近年来，中央兰开夏大学在很多领域进...

[摘 要]移动互联网技术正在改变我们的学习方式，并使教育全球化。如何有效应用移动互联网技术成为教育改革的一个重要课题。本文以Splashtop2移动应用程序为例，描述了移动应用程序在教育领域中的应用方式，包括移动学习，协助学习等，并指出移动应用程序在教...

[摘 要]如何将先进的教育理论付诸实践，同时提高教学质量是每一位师者关心的问题。借鉴因材施教和多元智能教育理论，提出课堂视情教学理念。以数据结构课程为例，分备课阶段和施教阶段对视情教学理念进行实践运用说明，在施教阶段根据教学内容等实际情况采用...

[摘 要]学习成绩是衡量学生掌握知识和技能的重要依据，也是教学质量和教学效果的重要反映。通过对学生学习成绩的量化分析，可以发现数据背后潜在的教学规律或教学问题，为改进教学方法、优化课程设置或改善课程评价提供有价值的信息。基于SPSS统计软件，对某...

[摘要]开展大学生创业教育，是我国职业教育和社会经济发展的迫切需要，也是高职院校教学工作和学生管理工作适应时代要求的重要手段和主要内容。目前，各高职院校在开展创业教育方面已经取得显著成绩，但尚未形成比较成熟和系统的创业教育模式。文章从创业教...

[摘要]基于高校文化传承创新的基本功能和外部的竞争性环境，高校必须发掘和培育特色文化。发掘特色文化应在物质文化方面发掘本源文化，在精神文化方面发掘高尚文化，在制度文化方面发掘人文文化和在行为文化方面发掘理性文化。培育特色文化应做到继承传统、...

[摘要]我国高职教育在扩招后经历了从规模扩张到内涵建设的发展阶段，人才培养模式从学科本位的传统大学模式发展成具有六大基本特征的高职教育模式，形成了有鲜明特色的多元化人才培养模式。人才培养的转型与我国高等教育分层分类发展的教育环境有关，更受国...

[摘要]民办高校作为公办高校的必要和有益补充，为社会人才的培养做出了贡献。随着高考生源的逐年减少，民办高校陷入短期膨胀后的低谷期，在遭遇外部生存压力的同时，也暴露出内部经费来源、师资队伍、管理模式等多方面的问题。文章针对这些问题进行了分析，...

[摘要]区域职教体系能找准适应地方经济发展方式转变和产业结构调整的着力点，也能更好地开展中高职衔接，并直接关照受教育者终身发展的学习需求。现代职教体系三个基本内涵所蕴含的基本任务，在区域范围内也易于完成。因此，构建区域职教体系是建设现代职教...