语文视野下大学思政教育方法研究(2)

　　首先、大学语文课程的特点。以往高校的思想政治教育课主要以被动灌输为主，把学生当成了记忆的工具，强迫学生接受老师所教的内容。在这样的死的模式下培养出来的学生走出校门后很容易形成思想和行为的偏差。因此我们要引导学生主动的去学习，把思想政治教育的内容渗透到其他的学科中去，让学生在不知不觉中提高自己的思想道德水平，而不是一味的把知识强加给学生。在高校中我们就可以将思想政治教育融入到极具人文性的语文教育中。语文教育最大的特点就是自己所具备的人文性和审美性，能够提升学生的文化品位、审美情趣和人格修养。大学语文所包含的的历史文化知识非常的广泛，是培养学生人文素养最好的资源之―，非常有助于培养学生的爱国主义和集体主义精神，并且提高个人情操。另外大学语文还具有很强的实用性，而且在语文教学中我们常常会比较重视语文的实用性即语言交际功能，语文的实用性不仅能够提高学生语言文字运用能力，同时还能够提升学生的创造力、思维的活跃性以及学生分析和解决问题的能力，进而提升学生的综合能力。这对学生精神面貌和道德品质的培养能够起到非常关键的作用。其次、大学语文课程的优势。从大学语文的人文性和实用性我们可以看出大学语文隐性的思想教育功能和丰富的思想政治教育资源。因为语文教育吸收了世界各地的和各个历史时期的文化资源，这些文化具有很强的导向功能和育人功能，能够陶冶学生的情操，开阔学生的视野，激发学生的爱国思想和民族自豪感。而且在这众多的历史文化作品中有不少能够帮助大学生树立正确的价值观，提高思想品德。
　　综上所述，我们在探索高校思想政治教育的教育方法时应该将思政教育和大学语文教育结合起来，利用语文教育的人文性和实用性的特点，把语文教育中所隐含的思政教育功能和思政教育资源挖掘出来，不断推动高校思政教育向前发展。
　　二、语文视野下大学思想政治教育方法之一----挖掘新的教育内容
　　要想寻找高校思想政治教育的新方法，培养综合的全面发展的新型人才，只改变高校思想政治教育观念是不够的，最重要的是不断丰富和创新高校思想政治教育的内容，丰富的内容才是高校思想政治教育工作不断发展的根本动力。我们可以利用大学语文教育中所蕴含的丰富思政教育资源来推动高校思政教育向前发展。
　　大学语文教育所包含的历史文化资源非常的广泛，其中就有很多的具有思想政治教育功能、励志教育功能和心理健康功能的文学作品，这些都可以被挖掘出来作为思想教育的内容，推动高校思想政治教育的发展。首先，我们应该把文学作品中具有思想教育功能的内容挖掘出来。优秀的文学作品一般都是对客观世界的规律性的认识，优秀的文学作品所表达的都是作者对客观世界正确的认识，其中蕴含了作者正确的和具有正能量的价值观，通过对优秀文学作品的学习，可以让大学生自觉形成正确的价值观和人生观。同时一些优秀的文学作品中蕴含的思想非常的深厚，能够教育和引导大学生的思想，深化大学生对现实生活的认识，让大学生少走弯路，自觉形成正确的思想和价值观。其次，我们也可以把具有励志教育功能的文学作品挖掘出来。文学作品中有很多励志类的作品，这些作品能够激励大学生努力实现自己的梦想。实现自我理想和目标也是大学生思想政治教育的主要目的，所以可以把语文教育中的励志内容挖掘出来，用文学作品中的思想和观点来激发学生的兴趣，激励学生的情感，引导学生形成积极自信的心态，执着的追求自己的目标和理想。再次，我们还可以把具有心理健康教育功能的文学作品挖掘出来。在现阶段快节奏和纷繁复杂的社会里，大学生难免会产生各种各样的压力和心理问题，这也是目前大学生思想政治教育工作所面临的最大问题。优秀的文学作品可以帮助学生舒缓压力，并且还有面对压力、困难和挫折时作者所进行的理性思考和积极客观的心态，这些都可以给大学生积极的心理暗示，帮助大学生形成良好和健全的人格。
　　综上所述，大学语文教育中包含了思想教育、励志教育和心理健康教育等优秀的文学作品，这些作品不仅能够充实大学思想政治教育的内容，更为重要的是它们能够引导大学生形成良好的思想品质和正确的价值观。

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