医学院校学生社会责任感的培育路径--以温州医科大学为例(3)

　　二是充分利用学校的学科特色和医疗资源，以"医乃仁术"的育人使命和救死扶伤的社会担当，持续开展医疗慈善公益服务活动。学校与国际特殊奥林匹克运动会合作，成为全球首家国际特奥会全球合作中心、首家全球"特奥"医学健康中心，十年多来一批又一批医学生志愿者和医生志愿者不仅在"特奥"志愿服务中为全球智障人士和弱势群体提供健康服务，也培养了医学生的大爱精神和对患者的尊重、包容、平等意识"明眸工程"、"微笑联盟"为全国贫困地区眼病患者重见光明和贫困唇腭裂患儿免费手术绽放幸福微笑，学生积极参与成为医学生提高素质培养高尚医德的一个重要平台，广大学生在公益文化实践活动中深化"助人就是助己、人人为我、我为人人"的思想和行动。"血液银行"、"生命相髓"项目，是以医学生发起的宣传推广捐献骨髓干细胞和血液的公益组织，它搭建一个流动的"人人储备、人人可用"的志愿献血信息平台，并通过网页、微博、微信、QQ群等发布用血需求，有针对性地招募志愿者，保障应急血液的需求。截至2014年底，血液银行成员数据库登记人数达4700多人，倡导校内外人群进行无偿献血2263100cc。更为重要的是，在这个过程中，医学生进一步认识到自己所学专业的价值，形成了关爱他人、奉献社会的价值取向。
　　三是实施优秀学生典型示范"双十百千工程"，每个班级培育一个学生典型，共计培育1000名学生，每个学院选拔10名优秀典型，共计100名优秀学生典型，在此基础上全校评选出十佳大学生和十佳自强之星共20人，树立医学生身边可亲、可学、可信的履行社会责任感的各类先进典型，讲好校园故事，发挥医学生先进典型的示范引领作用，让医学生从内心深处产生心理共鸣，积极引导医学生从自发被动履行社会责任到自觉主动履行社会责任，争做有社会责任感的人。
　　二、医学生社会责任感教育实践成效
　　通过创新全方位社会责任教育体系，经过多年的社会责任教育实践，学校医学生社会责任感教育取得明显成效，医学生的社会责任意识和综合素质不断提升，涌现出一批具有正能量和引领社会风气的医学生群体。从这个意义上讲，学校创新的医学生社会责任感教育体系也为当前高校人才培育特别是医学人才培育模式提供一种范式，具有一定普遍性。
　　(一）为医学人才培养模式改革提供一种范式
　　在医学模式从传统生物医学模式向生物一心理一社会医学模式转变的过程中，在当前医患关系紧张、社会信任度下降和社会转型背景下，加强和提升医学生社会责任感具有重要的实践价值，也是对我国高校医学人才培养模式的有效探索。医学生社会责任感教育体系的建立和实践，使得高校医学生社会责任感教育贯穿医学教育的全过程，做到学生全覆盖，真正有效提升了医学生社会责任感。医学是一门复杂的科学，更新非常迅速，即便是医学领域专家，也并不能保证一定能跟上最新的发展进度。同时由于生命的奥妙和个体的差异性，疾病发展过程中的复杂性，医学上还有许多未知领域，充满着很多不确定因素，因此，提升医学生的社会责任感对他们以后从事医生职业更具现实意义。学校通过责任感教育和专业课程教育结合、社会责任感的内化机制和实践平台建设等教育体系的构建，全校有关部门围绕提升医学生社会责任感教育目标，一一规划，各自实施，使得医学生社会责任感教育变成"看得见、摸得着"的具有可操作性的方案，实实在在地促进了全体医学生的成长。
　　(二）医学生社会责任感明显增强，综合素质和就业竞争力得到提升
　　社会责任感教育体系的建立激发了学生谋划和引领社会发展的责任感和追求，涌现出一大批勇担责任的优秀大学生。近年来，学校有五十多位学子参军报国，多人曾在部队荣立三等功，近十位学生荣获"中国大学生自强之星"或提名奖，一批公益达人荣获"浙江省十佳大学生"、"浙江省首届感动校园人物"、"中国青少年科技创新奖"、"国家奖学金特别评审奖"、"浙江好人榜"等荣誉。学校有六位学生或毕业生成功捐献造血干细胞，有九百多人加人中华骨髓库捐献行列。尤为可贵的是，在日常生活中还涌现出一批见义勇为、弘扬正气的学生，如护理女生在公交车上热心急救六岁女童因吃糖果卡喉差点窒息事迹，实习生抱患儿输液被网友号称"最美小护士"等富有正能量的典型事迹，引领社会风气。这充分表明，学校社会责任感教育充分体现学生的主体性，吸收受众理论的最新成果，从尊重接受者的成才需要出发，引导接受者回报社会，在整个受教育过程中，接受者不再是单纯的受教育者，而是自觉的、能动的教育需求者。
　　社会责任感的增强，也促进了医学生就业竞争力的提升，用人单位更喜欢富有责任感的医学生。近年来，学校就业率始终保持在96%以上，就业质量持续提升，毕业生供不应求，就业质量在全省和全国同类院校中居于前列。人才培养质量也得到用人单位的充分肯定，他们反映我校毕业生的综合素质高，社会责任感和动手能力强，具有吃苦耐劳和团队合作精神。根据第三方机构对我校毕业生的跟踪调查显示，学校人才培养质量连续两年多项核心指标位居全省本科院校前三，其综合素质、适应能力得到社会青睐和好评。社会责任感强的医学生的职业发展更有空间和可持续性。

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