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乡村教师能力素质提升的检视与思考（下篇）(4)

时间:2015-12-04 09:33 点击: 次
【参考文献】 [1]唐松林.理想的寂灭与复燃：重新发现乡村教师[J].中国教育学刊，2012,（7). [2]佐藤学.教师的挑战[M].上海：华东师范大学出版社，2012.7. [4]农村教师培训：农村基础教育的阿喀琉斯之踵 [5]张莉莉，

　　【参考文献】
　　[1]唐松林.理想的寂灭与复燃：重新发现乡村教师[J].中国教育学刊，2012,（7).
　　[2]佐藤学.教师的挑战[M].上海：华东师范大学出版社，2012.7.
　　[4]农村教师培训：农村基础教育的"阿喀琉斯之踵"
　　[5]张莉莉，林玲.城市化进程中乡村教师的境遇:倦怠与坚守[J].河北师范大学学报(教育科学版），2014,（1).
　　[6]迈克尔o富兰.变革的力量[M].北京:教育科学出版社，2006.27.
　　[8]吴清山.教师专业学习社群与学生学习[J].教育人力与专业发展，2012(2).
　　[9]邬志辉.乡村教育现代化三问[J].教育发展研究，2015,(1).
　　[10]史静寰，王振权.适合教师的个性化专业发展方式[J].教育理论与实践，2013(10)
　　[11]帕尔默.教学勇气[M].上海：华东师范大学出版社，2005.6.

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