大学生学习性格的培养方法(2)

每一门课程涉及的知识都是有次序的，从浅至深。所以我们在学习上要脚踏实地，夯实基础，这样才不会出现断层。巴甫洛夫曾在他的《给青年人的一封信》中指出：“要懂得循序渐进。我在提到科学工作基础的时候总是抑制不住的激动，一定要循序渐进。你们在刚刚着手工作的时候，就要养成一种循序渐进积累知识的习惯。”以上所说的全部是前人的经验，我们务必要借以为鉴。
2.要时常对自己进行评价
对于工科大学而言，其在接受基础课程的时候，课程门类多，学习任务重，要想学得好，就必须形成经常性的自我评价的好习惯。如此，便能够尽可能的避免“一说就会、一放就忘、一做就错”的恶性情况出现。
3.要严于律己
搭建楼房时，一旦根基打不好，那么再多的辛苦也是枉然。因此基础知识的夯实是非常有必要的。刘仙洲在教学时的工作态度非常严谨：他在给学生留课外作业的时候对纸张大小、作图比例、线条颜色、线条粗细、中心线位置等都有精准的规定，一旦不标准，就要重新做。假如我们严于律己，我们的成绩绝对会马上提升。
四、结束语
概括而言，学习就是一个寻找困难、战胜困难的阶段。在整个阶段中，不仅要将知识深深地掌握，还应该能够熟练地应用，这样才能够拥有强大的后备资源，增强学习的成效。

参考文献
[1]郭加书等.论信息化背景下的网络文化建设与管理[J].山东社会科学,2010(8).
[2]曹秀娟等.对专科层次中外合作办学教学改革的一点探索[J].科技信息,2010(16).
[3]施宙等.高校大学生创新思维能力及其培养[J].科教创新导刊,2010(8).

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