2.2创新旅游管理专业德育教育的内容

　　我们所处的时代是一个变革的时代，社会变革必然使道德生活发生变化，提出新的道德问题，这就需要旅游院校德育贴近实际生活，不断充实新内容。一是突出主旋律教育。旅游院校德育教育内容要突出主旋律，就是要高扬社会主义、共产主义的理想信念，要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“科学发展观”的重要思想，教育学生、武装学生。二是以爱国为内容的道德教育。经济全球化，改革开放，加入WTO，人们的国际联系和交往会大幅增加，不少大学生将来会成为跨国企业的工作人员。让大学生明确维护国家利益的重要性，认清自己的利益同国家的利益休戚与共，为提高我国综合国力而奋斗，始终是大学生道德教育的头等使命。三是以科学发展观为内容的环境道德教育。当今时代，中国和世界面临着一些迫切需要解决的共同问题，如资源问题、环境问题、人口问题等。这些新问题的出现，要求道德教育必须深入这些新的领域。对大学生进行生态伦理教育、经济伦理教育、可持续发展教育等十分重要。四是加强现代科学知识的教育。在现代科学技术迅猛发展的今天，德育工作需要拓宽视野，把各种对改革开放和现代化建设有用的知识，对丰富人们精神世界和陶治高尚情操的精神食粮，都吸引到旅游院校教育的内容体系，进一步促进青年学生正确的世界观、人生观的形成。

　　2.3创新旅游管理专业德育教育的方法

　　新时期的德育工作，不仅需要在内容上创新，而且需要在方法上创新，只有积极探索新形势下大学生德育工作的新途径和新方法，才能取得良好效果。一是强化德育实践环节，变“旧三中心”为“新三中心”。过去旅游院校德育工作脱离实际，侧重讲理论，形成了以“教师为中心”、“教材为中心”、“课堂为中心”的情况，使道德教育死板教条，其效果不尽如人意，这种情况必须改革。改革的关键就是强化德育实践环节，让德育活起来，开放德育活动课，增强可操作性，实现以“学生为中心”、“情境为中心”、“活动为中心”。二是开创德育新渠道，充分利用网络进行教育。旅游院校要充分利用网络这一新渠道加强对学生的道德教育，可通过各级党政机关在网上介绍本地区的发展现状与前景；校外一些先进人物的人生经历和事迹；学生间平等的网上沟通和交流；专职德育工作者开辟网上信箱和聊天室等，积极介入学生的网络生活，提高学生的道德水平。三是开辟德育新途径，重视心理健康教育。大学生正处于世界观、人生观、价值观初步形成的关键时期，学习压力大，就业压力大，容易出现焦虑紧张、心理障碍。要通过开设心理健康课、开展心理咨询辅导等方式，对学生进行心理健康教育和指导，培养学生健全的人格。四是健全德育管理体系，准确评估德育绩效。旅游院校应把教学目的、生活管理和情感沟通密切结合起来，让德育贯串到每一个教育环节。同时，旅游院校应选拔德才兼备的优秀人才进入德育管理岗位，制定各种管理制度，使德育管理工作规范化、科学化、制度化。

　　2.4创新旅游管理专业德育教育的载体

　　德育教育载体是教育内容和教育方法的物质依托，是进行教育实践的具体过程。随着旅游院校教育改革的深入，多媒体等现代化教育手段的广泛应用，校园网络逐步建立，旅游院校德育教育载体也要在过去较为单薄的课堂教学和课外活动的基础上加以创新，实现教育载体的多样化和现化，增强德育工作的可接受性，使之对广大同学具有较强的亲和力。学校德育工作教育载体的创新要坚持以下三个结合：一是渗透性与专题性相结合。既要从全员育人、全程育人和环境育人的要求出发，把德育渗透到与大学生生活相关的各个方面，在教学、管理、服务和文化活动等各个环节，形成渗透性的教育载体；又要抓好思想政治素质专题教学和活动的开展，精心设计教学过程和活动方案，做到情理交融，使这种专题性的教育载体具有较强的吸引力。二是聚合式与辐射式相结合。要充分发挥学生社团组织的教育功能，通过各类学生社团吸引不同兴趣的学生加入其中，形成聚合式的教育载体；同时，积极培养学生政治骨干，发挥他们在思想政治教育中的辐射作用，使之成为辐射式教育载体。三是现实化与虚拟化相结合。在以有形教育阵地如广播、电视、报纸、黑板、橱窗等现实化教育载体为重要依托的同时，积极建立网上教育阵地，运用网络这一虚拟化的教育载体加大思想政治教育的信息量，开辟新型教育空间，使学生可以隐匿真实身份的条件下，充分实现思想碰撞，提高认知水平和辨析能力。

　　2.5创新旅游管理专业德育教育的机制

　　旅游院校德育工作涉及学校教学、科研、后勤等等方面，需要学校各部门的齐抓共管。但关键的是要有一个连接、协调、调动学校各职能部门形成合力的机制。为此，一是要建立和完善校党委领导下的以校长及行政系统为主实施的德育领导体制。尤其要建立校党委一把手的德育工作第一责任人“责任追究制”。校党委是学校德育工作的领导核心，其职责是研究德育的指导思想、工作方针、任务和重要问题，制定学校德育的总体规划和实施计划，定期分析学生思想政治状况和德育工作状况。因此，党委一把手要亲自过问亲自抓德育工作。二是要建立科学的旅游院校德育工作运行机制。由一名党委副书记或副校长专门分管，在党委统一领导下，统筹协调学校德育工作的组织实施职能部门（包括党委宣传部、学生工作部、“两课”教学部门、教务处、学生处、团委）和德育队伍管理职能部门（党委组织部、学生工作部、人事处）的力量。各部门要分工明确，各负其责，齐抓共管，形成合力。把德育贯穿在教育教学的全过程，落实在学校工作的各个环节上，切实形成全员育人、全过程育人、全方位育人的德育工作格局。三是制订和实施旅游院校德育工作条例。通过制度建设，进一步规范和保证德育工作的落实。