【摘要】通过积极有效地对话，在社会主义核心价值观与中华传统文化经典尤其是古文经典的教育教学之间，建立一个稳定的链接；这个链接意味着前者要积极主动地深入到作为中华传统文化典型代表的古文经典的教育教学改革的课题中去，更意味着后者要能把握准社会...

【摘要】语言学是大学英语教学中一门重要的理论性课程，也是英语专业的学习必修课程。传统的英语语言教学方式主要采用以教师讲解为主的灌输式教学，教学效果并不十分理想。由于这一门课程具有非常多的理论性知识，在实际的教学课程中就遇到了很大的难度。但...

【摘要】新课程改革对初中英语教学具有更高的要求。作为中学英语教学中的重要部分，英语阅读有利于培养学生英语能力。与城市相比，农村地区学生综合素质相对较低，农村地区经济发展相对落后，文化素质并不高，不重视教育工作以及英语学习，农村教学缺乏资金...

【摘要】英语阅读理解能力影响并制约听说读写能力的形成和发展。《高中新课程标准》也把培养学生阅读能力作为一个主要的教学目标。但是在现实中，我们却很难看到对阅读理解讲评课的研究。有些教师不重视阅读讲评课，以至于出现了讲评课低效甚至无效的现象。...

【摘要】随着信息化时代的发展，翻转课堂这一新兴教育模式逐渐进入人们的视线。这一起源于美国的教育模式，以建构主义为指导核心，现代化信息技术为媒介的教育模式，正以其先进以及独特的优势慢慢取代传统课堂教学，受到我国教育界的赞赏以及重视。本文通过...

【摘要】就针对于初中英语课堂教学来说，情景教学的方法能够有效的活跃期课堂的气氛，并提升学生对于英语学习的兴趣，使一些相对枯燥的语言教学，有效转变成有趣的教学活动，让学生在情景中触景生情，从而激发出学生表达自己想法的欲望，提高学生的英语理解...

【摘要】传统中职学校英语课堂教学以满堂灌为主，枯燥无味，教学效率低下，急需改变。情景教学法将知识融于真实的情景中，激发学生的学习兴趣和欲望，让学生真正地运用语言解决实际问题，学生成为课堂教学的主体，教学效果明显。 北大核心期刊 【关键词】中...

【摘要】语法教学和阅读教学都是英语教学中的重要组成部分，且两者有密切的关系。由于受到各种因素的影响，大多数教师仍旧采用传统的灌输式的教学模式，不仅不利于调动学生的学习兴趣，还会抑制学生学习的积极性，导致教学的效果不甚理想。文中笔者研究了将...

【摘要】新课改要求下，初中生英语教育必须从传统的被动接受型转变为全面、创新性教育，激发学生学习中的创新性也逐渐成为英语教师的任务。为此，本文将对如何激发初中生英语学习中的创新性进行策略探讨，以此培养学生创新能力。 论文发表 【关键词】初中 英...

【摘要】传统的教学是教师讲，学生听，但是虽然也面向全体同学，课堂还是以教师为主体，而课改之后这样的教学存在着很多的束缚和弊端，学生学到的不仅仅是知识还有学习的能力，这也是新课程标准的重要内容之一，是素质教育的重要体现。教师在教学中应该通过...