五、结语 综上所述,在初中平面几何教学中应用几何变换,需要借助实践操作和生活空间实例来引导学生,使学生认识几何图形的变换.通过观察、实践活动、动手操作等方式将几何变换合理利用到平面几何教学中,从不同角度利用几何变换,探索图形的性质与特征,使学生能够更好地解决几何问题,并活跃学生思维,使其了解图形之间的关系.几何变换在平面几何教学中的应用有利于学生感受和欣赏图形的美,认识数学知识与客观世界的联系,还有利于增强学生的创新性思维. 【参考文献】 [1]陈阿文.几何变换在初中几何解题中的应用[J].中学理科园地,2010(4). [2]宋业存.基于几何变换的拱轴线的构成与特性研究[J].南京理工大学学报:自然科学版,2012(4). [3]阿拉腾达尔.几何变换在小学数学教学中的应用[J].内蒙古师范大学学报:教育科学版,2012(2). |