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浅谈新理念下的中职语文教学方法改革(2)

时间:2014-02-13 17:18 点击: 次
3.发挥情感教学语文教材中充满着情感，教师要把教材中的情感传递给学生。充满激情的教学最有感染力，最能打动学生，最能调动学生的积极性；充满激情的教学能把教学内容开掘到深处，提高学生的认知能力。可以说，情

　　3.发挥情感教学语文教材中充满着情感，教师要把教材中的情感传递给学生。充满激情的教学最有感染力，最能打动学生，最能调动学生的积极性；充满激情的教学能把教学内容开掘到深处，提高学生的认知能力。可以说，情感教学是语文教师必备的能力。然而情感教学必须建筑在爱学生的基础上，语文教师要有爱，爱教育对象，不能因为中职生是所谓的中考失败者、成绩差、行为规范差而与他们保持距离，甚至埋怨他们。中职生可能在逻辑思维上有些欠缺，但是在形象思维上往往有独到之处；可能在智商上有些差距，但在情商上有着优势；可能在思维能力上有些落后，但在动手能力上是强项。我国的经济建设需要各种各样的人才，中职生毕业后都是生产一线亟需的建设者。教师必须转变传统的以分数来评价学生的观念，以满腔的热情对待学生。只有充满爱，才可能提高教学效果。同时教师也要对语文学科有感情，有爱，喜欢语言文字、语言文学，才能提升教师的教学水平。
　　中职语文教学的改革任重而道远。作为教师，只要我们能够潜心于实践和研究，中职语文的教学之路就会越走越宽广。

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