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高校学生网瘾现象探析(3)

时间:2021-05-13 10:14 点击: 次
另外，日本学校对学生的测评打分时多方面的多层次进行的，非常注意学生社会能力的培养因此，我们应较多的引导学生培养动手能力，强化探索意识，提高自己的综合素质，使个体得到全面发展。[9]而不是根据学生的考试分

“另外，日本学校对学生的测评打分时多方面的多层次进行的，非常注意学生社会能力的培养”因此，我们应较多的引导学生培养动手能力，强化探索意识，提高自己的综合素质，使个体得到全面发展。[9]而不是根据学生的考试分数把学生分为优良及格。“建立和力度成绩评价系统。成绩评定方法对学生的学习具有导向作用。每个学生都希望得到好成绩，因而应该建立既能反映学生掌握知识的程度和学习能力，又能反映学习组织能力，动手能力、表达能力和自主学习能力等的成绩评价系统，全面反映学生的综合能力。”[10]
3.社会方面
　  建议校方和公安部门合作，让大学校园五百米之内没有网吧。
并经常组织社会人士对网吧进行检查，对于有网瘾倾向的大学生积极予以帮助。
可以在各个城市建立网瘾救助站，对于有网瘾的大学生及时予以帮助和治疗。
建议关工委和教育部门建立网瘾救助基金，对于有困难的大学生及时予以财政上的帮助。
加大对网瘾危害的宣传力度，和对不法商家的打击力度。
加快有关立法工作，积极借鉴发达国家和地区的经验。
我相信，在社会、学校、家庭的共同努力下，青少年网瘾的现状必将好转，我们拭目以待。

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